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(八閩千姿)泉州歌訣新傳唱

  “嬰仔睏,嬰仔睏,一暝大一寸……”許多閩南人接觸閩南方言,是從襁褓中聽長輩哼唱歌謠開始的。一首首耳熟能詳?shù)娜莞柙E,承載的是無數(shù)泉州人的童年記憶;而這些一度被遺忘在時光角落里的童謠,如今又進(jìn)入了孩子們的課堂,重新傳唱。

  “現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快,閩南語對于新泉州人及下一代來說已顯得陌生遙遠(yuǎn)。”泉州歌訣市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人楊柳青近日接受記者采訪時說,作為一名幼師,她深刻感受到泉州歌訣是幫助兒童學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)母語閩南話,認(rèn)識社會生活和閩南風(fēng)情民俗的重要載體。

  泉州歌訣又稱泉州童謠,是閩南童謠在泉州地區(qū)的稱呼。它是以閩南方言進(jìn)行創(chuàng)作和傳唱的一種口頭文學(xué)表現(xiàn)形式,流行于閩南、臺灣地區(qū)以及東南亞閩南籍華僑華人聚居地,被譽為閩南文化的“活化石”。

  作為一個土生土長的泉州人,楊柳青從小便喜歡聽家里老輩人講閩南俗諺、唱泉州歌訣,這些朗朗上口、詼諧有趣的歌訣在她的心中扎下了根。

  后來,楊柳青拜泉州歌訣代表性傳承人傅孫義與閩南方言研究專家王建設(shè)為師,積累了豐富的泉州歌訣和方言文化知識,并決心要用畢生的精力做好泉州歌訣這一民間文學(xué)瑰寶的傳承。

  “為了使這項意義重大而深遠(yuǎn)的工作能走得更寬更遠(yuǎn),從教近二十年來我堅持資料收集,積累沉淀,總結(jié)整理出一套寓教于樂、行之有效的活動實例和教學(xué)經(jīng)驗!睏盍鄬τ谌莞柙E的傳承有一套自己的方法,并針對大人和孩童進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮^(qū)別教學(xué)。

  兒童因年齡特點,對于自然界的動物比較感興趣。于是,她選擇一些以動物為載體的歌訣進(jìn)行教學(xué),配合肢體動作和表演道具,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子理解歌訣內(nèi)容情景;也以生活情景和泉州民俗為題材進(jìn)行教學(xué),讓孩子們關(guān)注身邊的方方面面,在歌訣中進(jìn)行道德品行、文化素養(yǎng)教育。

  對于成年人,楊柳青則更注重歌訣的韻律美、語言美和意境美,讓他們接觸一些篇幅更長、更具內(nèi)涵的泉州歌訣,融合朗誦技巧和情景表演技巧,形成一幕幕的戲劇,進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

  講好閩南話是學(xué)好泉州歌訣的基本功。由此,楊柳青對閩南話教學(xué)格外上心,她會一一糾正學(xué)生念歌訣時的閩南語錯誤,讓學(xué)生用泉州最地道的“府城音”將歌訣誦讀出來。

  對于歌訣的傳承創(chuàng)新,楊柳青認(rèn)為,可以組織喜歡泉州歌訣的人創(chuàng)編歌訣情景劇,結(jié)合閩南方言發(fā)音為歌訣譜曲,讓泉州歌訣能誦、能唱、能演。

  “讓更多人關(guān)注學(xué)習(xí)泉州歌訣,這是我一直在做的!睏盍嗾f。(完)中新社泉州3月10日電 (作者 吳冠標(biāo))