中新網(wǎng)福建新聞5月3日電(許曉玲 范雁虹 陳一帆)為積極探索數(shù)字賦能教學(xué)模式，將傳統(tǒng)思政課堂與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院于4月28日在教育部大思政課實踐基地東山縣谷文昌紀(jì)念館打造了一堂以“觸摸歷史脈動，弘揚谷公精神”為主題的“行走+數(shù)字”思政課實踐教學(xué)直播課”�！端枷氲赖屡c法治》課程教學(xué)團(tuán)隊、數(shù)字論壇學(xué)者以及2023級學(xué)生及線上共700余人參加了此次實踐教學(xué)活動。
政聲人去后，豐碑在人間——紀(jì)念碑
上午十點二十分，線下全體師生到達(dá)谷文昌書記的紀(jì)念碑前，線上師生通過直播課堂進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)。在主持人的開場下，本堂別開生面的思政課就此拉開序幕。
紀(jì)念碑前，谷文昌紀(jì)念館的朱佳李老師講述了谷文昌書記擔(dān)任東山縣委書記期間，發(fā)揚艱苦奮斗、執(zhí)政為民、求真務(wù)實、致力發(fā)展、注重生態(tài)、清正廉潔的六大精神，帶領(lǐng)群眾改變了東山的面貌，受到廣大群眾的敬仰。無論是肩負(fù)重任或是身處逆境，時刻保持著清醒的頭腦，毫不動搖地詮釋著共產(chǎn)黨員的絕對忠誠，并將自己一生奉獻(xiàn)于黨旗下的誓言中。
隨著朱佳李老師的講解走入尾聲，線下師生代表手持花籃走向臺前，輕輕放在谷文昌書記的雕像前，同時，線上師生根據(jù)屏幕提示打開“谷文昌紀(jì)念館”小程序進(jìn)行線上掃祭。通過掃祭環(huán)節(jié)，師生們向谷文昌書記表達(dá)了深深的敬意和懷念之情，也進(jìn)一步弘揚了他的不朽精神。接著，在學(xué)生代表的帶領(lǐng)下，全體師生面向谷書記的塑像進(jìn)行“學(xué)史明理，承谷公之志；簡樸本分，揚精神之光。砥礪前行，續(xù)文化之脈；為民奉獻(xiàn)，做國之棟梁”的莊嚴(yán)宣誓。
防風(fēng)固沙護(hù)人民——木麻黃
來到木麻黃前，朱佳李老師從谷書記種植木麻黃講起，探索谷文昌書記帶領(lǐng)東山人民實現(xiàn)防風(fēng)固沙的奧秘。仿佛跨越千年，共同見證谷文昌書記找尋木麻黃的艱辛立場。在如今的東山島，只要有海堤，就有木麻黃防護(hù)林。木麻黃列陣迎風(fēng)，如堅強(qiáng)的哨兵，年年月月，護(hù)衛(wèi)著東山島20多萬島民安居樂業(yè)。線上線下師生從中深刻領(lǐng)悟到谷文昌書記執(zhí)著而堅韌的品格，是他堅持不懈地付出，才讓東山島實現(xiàn)從荒漠變?yōu)榫G洲、從貧窮走向富裕的奇跡。
同一時間，直播課堂的師生踴躍參與答題活動。通過一道單選題和兩道多選題的形式，回憶木麻黃具備的多方面功能，體會谷文昌書記種植木麻黃的原因和意義。即使無法親臨現(xiàn)場，直播課堂的師生們也能夠通過網(wǎng)絡(luò)，依托數(shù)字平臺踏上谷文昌書記走過的路，沉浸式感受谷書記那段與風(fēng)沙拼搏奮戰(zhàn)14個春秋的歲月。
知谷公生前身后事——紀(jì)念館
上午十一點，全體師生到達(dá)谷文昌紀(jì)念館，通過朱佳李老師詳細(xì)介紹和館內(nèi)歷史資料展示，師生們深入了解了谷文昌書記帶領(lǐng)東山人民把荒島變成東海綠洲的先進(jìn)感人事跡。在朱佳李老師的帶領(lǐng)下，師生們參觀了館內(nèi)的七大主題展區(qū)。行走在紀(jì)念館里，時光仿佛穿越七十載，圖片、史料和實物將谷文昌在東山十四年如一日，帶領(lǐng)全縣人民治風(fēng)沙、抗旱澇、敢擔(dān)當(dāng)?shù)臍v程，再次鮮活地展現(xiàn)在我們眼前。從昔日東山風(fēng)沙吞噬農(nóng)舍田園，到如今的東山島天藍(lán)、海碧、沙白、林綠，百姓生活安逸富足，這一切都離不開東山縣原縣委書記——谷文昌。
全體師生滿懷崇敬之情，跟隨朱佳李老師認(rèn)真參觀并學(xué)習(xí)每一幅珍貴的歷史照片、每一件物品。全神貫注地聆聽谷文昌書記帶領(lǐng)東山人民植樹造林、治理風(fēng)沙、造福一方的感人事跡，一同感受谷文昌書記“一腔赤誠為人民”的為民情懷和“清正廉潔”的務(wù)實作風(fēng)，一起學(xué)習(xí)其堅定的理想信念和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>
同時，直播課堂的師生參與互動答題，通過多選題的形式，總結(jié)谷文昌書記的精神品質(zhì)。在即將走出紀(jì)念館的時刻，通過發(fā)布開放題，線上同學(xué)實時分享彈幕，用簡潔的詞語形容谷書記的精神品質(zhì)。通過網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，使課堂實況與線上師生同步分享，并通過多種互動題型進(jìn)行及時互動、思想溝通和情感交流，有效增強(qiáng)課堂參與感，從而進(jìn)行沉浸式體驗，提升思政課堂的親和力和感染力，構(gòu)建與谷文昌書記的跨時空歷史交匯。
承谷公之志，鑄時代之魂——心得訪談
通過本次的思政課之旅，線上線下的全體師生深刻認(rèn)識到谷文昌書記留下了一筆豐厚的精神財富，紛紛表示要將所見所聞、所思所感的谷公精神深深烙印在心，使之成為自己前行的動力與指引。
王詩彤同學(xué)表示，通過參加此次思政課，深切的感受到了谷文昌書記多年來活在每個東山老百姓心中的原因，谷書記終身忠于黨的事業(yè)，用自己的一生詮釋了“不帶私心搞革命，一心一意為人民�！鄙钌钪哺�，腳從未離開大地，身從未離開過人民�？嗳嗣裰�，急人民之急，始終與人民群眾共進(jìn)退。
章文喜同學(xué)表示，很高興能夠在老師的帶領(lǐng)下來到東山學(xué)習(xí)，加深了他對谷文昌精神的進(jìn)一步理解。谷書記在東山工作的十幾年里，大事要事，難事煩心事，一樁也沒少，但是，他始終沒有回避，而是迎難而上，用鍥而不舍的精神，用執(zhí)著而堅韌的品格，譜寫了一名縣委書記的事業(yè)篇章。
姚一萌說，這次能夠親身來到東山實踐，她深切地體會到了谷文昌書記清正廉潔的精神。谷書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部期間，恪守“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要先把自己的手洗凈，把自己的腰桿挺直”這一信條，始終堅持做到“不沾公家的一點油”，用權(quán)以廉、持身以正，最終贏取了人民群眾的無限敬仰。
潘俊玲同學(xué)表示非常榮幸能夠通過線上參與來表達(dá)自己的感悟，她感慨道，谷文昌書記從平凡走向偉大，扎根福建東山14年，至今東山人民仍感念在心，才有“先祭谷公，后拜祖宗”。他的精神深深浸潤了這方土地，他像一粒種子播撒在東山大地上，不求顯績，默默無聞，卻不斷成長壯大，成為今天的蒼茫林海。
林佳卉同學(xué)說，谷文昌書記堅持一切從實際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，堅持說實話、辦實事、求實效。在帶領(lǐng)東山軍民改造環(huán)境發(fā)展生產(chǎn)的過程中，堅持先試驗再推廣的工作方法。谷書記執(zhí)著的精神激勵著大家在面對學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和阻力時，腳踏實地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績。
此次實踐教學(xué)活動將“行走”與“數(shù)字思政課堂”相結(jié)合，可以打造出一種全新的高校思政課實踐教學(xué)模式。在這種模式下，線下學(xué)生在“行走”中實地了解學(xué)習(xí)思政課知識，線上學(xué)生通過數(shù)字技術(shù)進(jìn)行“沉浸式”學(xué)習(xí)，實現(xiàn)時空上的融通與跨越，這種教學(xué)模式不僅豐富了思政課的教學(xué)內(nèi)容，更提高了學(xué)生的參與度和實踐能力，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才注入了新的活力。(完)